Embassy of India

Bogota, Colombia

El Gabinete de la Unión presidido por el Primer Ministro, Shri Narendra Modi ha aprobado lo siguiente:

• Implementación del proyecto de Fortalecimiento de la Enseñanza-Aprendizaje y Resultados para los Estados (STARS) con un costo total del proyecto de Rs 5718 crore con el apoyo financiero del Banco Mundial que asciende a US $ 500 millones (aproximadamente Rs. 3700 crore).
• El proyecto STARS se implementaría como un nuevo esquema patrocinado centralmente bajo el Departamento de Educación Escolar y Alfabetización, Ministerio de Educación. (MOE)
• Establecimiento y apoyo al Centro Nacional de Evaluación, PARAKH como institución independiente y autónoma dependiente del Departamento de Educación y Alfabetización Escolar, MOE.

El proyecto cubre 6 estados, a saber, Himachal Pradesh, Rajasthan, Maharashtra, Madhya Pradesh, Kerala y Odisha. Los Estados identificados serán apoyados para diversas intervenciones para mejorar la calidad de la educación. Además de este proyecto, también se prevé implementar un proyecto similar financiado por el ADB en 5 estados, a saber, Gujarat, Tamil Nadu, Uttarakhand, Jharkhand y Assam. Todos los estados se asociarán con otro estado para compartir sus experiencias y mejores prácticas.

El proyecto STARS busca apoyar a los estados en el desarrollo, implementación, evaluación y mejora de intervenciones con vínculos directos para mejorar los resultados educativos y las estrategias de transición de la escuela al trabajo para mejorar los resultados del mercado laboral. El enfoque general y los componentes del proyecto STARS están alineados con los objetivos de la Política Nacional de Educación (NEP) 2020 de Resultados de aprendizaje basados en la calidad.

El Proyecto prevé mejorar las actividades generales de seguimiento y medición en el Sistema de Educación Escolar de la India a través de intervenciones en estados seleccionados. El proyecto cambia el enfoque de la provisión de insumos y el mantenimiento de productos a los resultados reales al vincular la recepción y el desembolso de fondos con estos resultados.

El proyecto STARS tiene dos componentes principales:

1) A nivel nacional, el proyecto contempla las siguientes intervenciones que beneficiarán a todos los estados y UT:

• Fortalecer los sistemas de datos nacionales del Ministerio de Educación para capturar datos sólidos y auténticos sobre las tasas de retención, transición y finalización de los estudiantes.
• Apoyar al Ministerio de Educación para mejorar los puntajes del PGI de los estados incentivando la agenda de reforma de la gobernanza de los estados a través de SIG (Subvenciones de Incentivo Estatal).
• Apoyar el fortalecimiento de los sistemas de evaluación del aprendizaje.
• Apoyar los esfuerzos del MOE para establecer un Centro Nacional de Evaluación (PARAKH). Entre las tareas de dicho centro estaría aprovechar las experiencias de los estados seleccionados para la operación mediante la recopilación, la curaduría y el intercambio de estas experiencias con otros estados a través de portales en línea (por ejemplo, Shagun y DIKSHA), participación en los medios sociales y otros medios, talleres técnicos, visitas y conferencias.

Además, el proyecto STARS incluye un Componente de Respuesta a Emergencias de Contingencia (CERC) bajo el Componente Nacional que le permitiría responder mejor a cualquier desastre natural, causado por el hombre y de salud. Ayudará al gobierno a responder a situaciones que conduzcan a la pérdida de aprendizaje, como cierres de escuelas / daños a la infraestructura, instalaciones inadecuadas y tecnología de uso para facilitar el aprendizaje a distancia, etc. El componente CERC facilitaría la rápida recategorización del financiamiento y la utilización de financiamiento simplificado procedimientos de solicitud.

2) A nivel estatal, el proyecto contempla:

• Fortalecimiento de la educación de la primera infancia y el aprendizaje fundamental.
• Mejora de los sistemas de evaluación del aprendizaje.
• Fortalecer la instrucción y la remediación en el aula a través del desarrollo de maestros y el liderazgo escolar.
• Gobernanza y gestión descentralizada para mejorar la prestación de servicios.
• Fortalecimiento de la educación vocacional en las escuelas a través de la integración, la orientación y el asesoramiento profesional, las pasantías y la cobertura de los niños no escolarizados.

El proyecto STARS también tiene como objetivo centrarse en las iniciativas de PM e-Vidya, la Misión Fundamental de Alfabetización y Aritmética y el Marco Curricular y Pedagógico Nacional para el Cuidado y la Educación de la Primera Infancia como parte del Atmanirbhar Bharat Abhiyan.

Algunos de los resultados medibles del proyecto son Aumento en los estudiantes que logran un dominio mínimo en el idioma de tercer grado en estados seleccionados, Mejora en la tasa de finalización de la escuela secundaria, Mejora en las puntuaciones del índice de gobernanza, Sistemas de evaluación de aprendizaje fortalecidos, Alianzas desarrolladas para facilitar el aprendizaje cruzado entre estados y mejora de la prestación de servicios a nivel estatal, como el fortalecimiento de las capacidades de planificación y gestión para la gestión descentralizada mediante la formación de BRC y CRC, fortalecimiento de la gestión escolar mediante la formación de directores y directores para mejorar la prestación de servicios educativos.